Barracones y falta de medios de refrigeración en las aulas escolares ha sido el gran déficit infraestructural en la Educación andaluza. Poco a poco, según comentan en la Junta de Andalucía, se van eliminando los barracones que la propia Junta instaló. En 2017 se han retirado un total de 185 aulas prefabricadas, superando así el objetivo de las 181 previstas para este ejercicio. Estas retiradas han beneficiado a 43 centros de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Málaga y Sevilla. Actualmente, en las provincias de Córdoba y Jaén ya no hay ningún módulo prefabricado. Pero sigue habiéndolas.
La eliminación de estas aulas ha sido posible gracias a la finalización de obras que han creado nuevos espacios definitivos en estos centros o por no ser ya necesarias estas instalaciones para atender la demanda de escolarización. Por provincias, han dejado de estar en servicio 47 aulas en seis centros escolares de Málaga, 42 aulas en nueve centros de Granada, 32 aulas en ocho centros de Sevilla, 26 aulas en cinco centros de Almería, 24 aulas en nueve centros de Cádiz, 10 aulas en cinco centros de Huelva y 4 aulas en un centro de la provincia de Córdoba.
Hay que recordar que entre septiembre de 2015 y el año 2016 se retiraron ya un total de 206 aulas prefabricadas en Andalucía. Gracias a esta reducción, en la actualidad son sólo 233 los módulos prefabricados que están en uso en los centros escolares andaluces, lo que supone una reducción neta del 37,5% respecto a los 373 edificios existentes en septiembre de 2012.
Así, desde el año 2015 la Agencia Pública Andaluza de Educación está ejecutando un plan de actuaciones de obras específicamente dirigido a crear espacios que permitan la supresión de prefabricadas. A esta programación se suman las retiradas de prefabricadas que se han producido como consecuencia de la finalización de grandes obras realizadas dentro del Plan de Inversiones en Infraestructuras Educativas, como el nuevo IES de El Toyo en Almería, las ampliaciones del IES ‘Fernando Quiñones’ y del colegio ‘San José Obrero’ en Jerez de la Frontera (Cádiz), el nuevo colegio de Churriana de la Vega y la sustitución del colegio ‘Nuestra Señora de los Dolores’ de Alomartes en Granada, el nuevo colegio ‘Indira Gandhi’ de Mijas en Málaga y los nuevos colegios de Mairena del Aljarafe y Burguillos en la provincia de Sevilla, entre otras.
“Las aulas prefabricadas son un recurso necesario en el sistema educativo para hacer frente a incrementos de escolarización que no pueden ser absorbidos por los espacios definitivos del centro, así como para hacer compatible la ejecución de obras con el desarrollo de la actividad docente en aquellos casos en los que la intervención no puede realizarse por completo en periodos no lectivos” dicen desde la Junta. Se muestra así una falta de planificación, que con ver los datos demográficos propios valdría, a medio plazo en las instituciones educativas andaluzas.
Actualmente no están previstas nuevas implantaciones de prefabricadas en los centros escolares, habiéndose producido las últimas al comienzo del curso escolar actual para atender las necesidades de escolarización o de ejecución de obras.
